校长杨雪梅到各院部调研毕业生就业和大学生 心理健康教育工作

2021年3月19日 星期五 就业办 7

为全面落实党中央、国务院和省委、省政府关于“六稳”“六保”决策部署,深入实施教育部“2021届毕业生就业创业促进行动”,着力完善毕业生就业服务支持体系,提高就业指导服务实效度,全面推进大学生心理健康教育常态化、规范化,提升心理育人质量,为学生成长发展创设更好平台,317日,校长杨雪梅、党委副书记赵会利、应用技术学院党委书记张丕万、学生处长陆竹棠、教师发展中心主任张舰等一行,深入工学部、艺体学部、商学院、外国语学院、国际学院、职业技术学院、医学院、应用技术学院,开展毕业生就业和学生心理健康教育工作调研。

针对此次调研,各院部高度重视,认真总结2020年度就业、心理工作的成绩和经验,梳理分析存在问题与不足,再次明晰2021年度工作规划,提出特色亮点打造和质量提升目标。院(部)长、分党委书记、各科教中心负责人及就业、心理专员参加了汇报会,并就具体工作与思路举措展开了讨论交流。工学部强化党政同责,确立“全员参与、网格管理、责任到人、积极推进”的就业工作思路,构建“一部十组、双层领导”的就业工作格局,强化三办与科教中心协同推进的工作机制,坚持“就高率、就专率、就创率”的高质量就业目标,找核心、抓重点、树典型,就业工作成效突出;学部特别注重健全心理健康工作组织建设,构建学部心理健康咨询团队与辅导员、班级心理委员全员参与的心理健康教育格局,积极开展预防教育,利用“工学小工匠”微信公众号等开展心理健康知识和学生榜样宣传,营造积极健康的育人环境。艺体学部直面互联网新经济形态发展模式带来的挑战,确定了“自我剖析、全员参与、全程服务”的就业工作思路,完善了“一双、二找、四精准”的就业工作模式,发扬“盯紧、咬死、不放松”的倔劲,围绕“三新”内部挖潜,围绕“三着力”外部拓展,做好实时“沟通、发现、调控、保障”四到位,摸清家底,精准施策,坚决把工作落细、落地、落实,全力确保2021届毕业生就业工作继续取得最优成绩;学部依托专业资源,通过绘画艺术疗法、音乐疗法、运动宣泄疗法等心理治疗技术,帮助学生调整情绪,疏解压力,预防和有效缓解心理问题,并且结合素质拓展功效,根据各年级学生心理不同特点,精心设计、有针对性地开展各类素质拓展项目,提高学生心理健康素质,从根源上预防学生产生心理问题。商学院毕业生总量在全校占比较大,学院通过成立就业专项工作组,建立“研究、协调、服务、落实”的工作体系,细化就业工作台账,落实网格包干和双线指导工作机制,加强专升本学生的进阶课程辅导,全面提高就业指导和服务的实效性,引导毕业生积极主动求职、勇于基层发展;学院将心理健康教育与主题班会相结合,在525心理健康日、开学季等关键节点针对学生适应性困难、人际交往、考研压力等问题,召开主题班会,分享交往方式、调试技巧等。学院还通过微信公众号“心灵花园”专栏,进行线上线下相结合的心理服务。应用技术学院将就业工作作为年度工作的重中之重,全面提升政治站位,强化工作保障,成立“就业专班”,找准工作着力点,组织学生做个人就业优劣势分析小论文,引导学生找准自身定位,针对不同群体开展分类指导,特别针对学生不就业、慢就业的现象,专人跟进、逐一落实、靶向指导、精准帮扶,确保了就业工作全面有力推进;学院多渠道入手,加强社会合作、家校合作,为学生搭建心理健康教育平台,深化心理育人成效服务。医学院、国际学院、外国语学院、职业技术学院负责人也结合本单位工作实际、年度目标、实施举措等,进行了详细汇报和工作探讨。

杨雪梅带领调研组认真听取了各教学单位汇报,肯定和表扬了各个单位好的做法,进一步明确此次调研的目的,分析目前存在的问题与不足,结合两会精神,启发大家的思路,对毕业生就业和心理健康教育工作作出具体指示。

杨雪梅强调,学校今年毕业生总量再创新高,加之后疫情时代带来的深刻影响,2021届毕业生就业形势依然复杂严峻,就业工作各项任务异常艰巨,我们必须头脑清醒,态度端正,提高站位,树立最高的工作目标和最强的工作标准,采取超常规和强有力的举措,尽快总结形成可推广复制的制度、机制、经验和模式,坚决打赢毕业生就业工作新战役,全面服务国家加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,全力促进我校毕业生更加充分更高质量就业发展。杨雪梅对下一步的就业工作提出具体要求,一是全面深化和落实一把手工程,将毕业生就业工作置于突出重要位置,各院部要持续完善双组长就业工作专班,“抓一把手,一把手抓”,建立领导主责、部门统筹、院系为主、共同参与的联动体系,形成分工负责、协同推进、齐抓共管的工作机制,党政一把手亲自上阵、靠前指挥,做到一把手不放手、分管领导不松手、班子成员不甩手,全面落实就业工作主体责任。二是建立2021届毕业生就业工作群,各院部一把手以及学生处等部门负责人入群,及时协调、通报、沟通相关工作,进一步完善全员、全程、全方位支持就业工作的良性机制,进一步配齐工作力量,务必做到态度上极端负责、措施上有序高效、指导上施策精准、服务上贴心暖心,加快摸清家底,确保不漏一人。三是结合就业工作的新形势、新特点、新要求,修订就业工作考评和奖惩办法,加大奖励力度,施行重奖重罚,进一步激发教学单位的积极主动和创新活力,形成比学赶超、勇争第一的工作氛围。四是要把握学生需求,推进建档立卡和工作规范,加大对就业困难毕业生群体的关注支持力度,精准掌握学生的就业需求,为重点群体提供个性化帮扶,及时介入、创新工作、拓展渠道、破解瓶颈,切实帮助学生解决难题。五是加强对学生的就业指导服务,清晰认识自身及就业形势,主动就业,利用学校培训中心优势,有针对性做好毕业生技能培训。

杨雪梅指出,大学生的心理健康关系到学生个人成长,关系到家庭福祉,也关系到社会和谐发展,要切实重视大学生的心理健康工作,加强心理健康队伍建设,增强教师引领学生成长、关心学生心理健康的责任意识,完善危机预防干预机制。接下来,一是要加强校院两级大学生心理健康教育的硬件建设,加大投入改善校院两级心理咨询中心改造,满足工作需要。二是加强大学生心理健康教育工作,教育干预为主,充分利用积极心理学的知识,发挥学校拓展训练中心的作用,培养积极心理品质,增强学生心理正气。三是加强大学生心理健康教育的队伍建设,继续引进专业人才,同时注重现有人员的培训提升,开展业务培训,加强交流和案例学习,提升解决学生实际心理问题的能力。四是规范开展工作,从工作制度到工作流程,以及工作人员职责要求做到标准化、专业化、规范化,制定完善心理健康教育工作的考核与评价体系,定期开展评估、督导。




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